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综合督导评估靖江市城西小学实施方案
作者:督导科    点击数:1866    发布日期:2008/4/18 16:14:18

 

  

 

靖教督发〔20089

 

 

综合督导评估靖江市城西小学实施方案

 

城西小学:

根据泰州市人民政府颁发的《泰州市教育督导暂行规定》要求及国家、省教育行政部门有关文件精神,靖江市人民政府教育督导室定于200842425日对你校近三年办学水平进行综合督导评估。

一、督导评估目的

本次综合督导评估,是为了促进政府及其教育行政部门履行职责,转变职能,加强领导,创设条件,进一步办好学校;督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策,遵循教育规律,推进课程改革,优化学校管理,加大整体推进素质教育的力度,全面提高教育质量,进一步提升学校整体办学水平,培养社会主义事业的建设者和接班人;引导社会、家长用正确的标准评价学校的办学水平,关心和支持学校工作。

二、督导评估依据

1.《泰州市教育督导暂行规定》

2.《泰州市小学督导评估方案(修订稿)》

3.《靖江市中小学常规管理评估方案》

三、督导评估组人员组成

综合督导评估组由靖江市人民政府教育督导室领导,部分靖江市兼职督学,靖江市教育局有关科室领导及教研室教研员,相关学校领导或名教师,共22人,具体名单如下:

总 负 责:褚庆前

   长:朱 

    员:陈罗林  江汝进  刘振铭  张桂琪  王留根

          何卫君  印永桂  张文龙  邹剑勤  孙洁华

          陶文利  卢重雨  陈炳宏  殷剑刚  朱明亚

          夏立君  白拥华  陈汉云  倪天颖  孙银华

报告督学:王留根

联 络 员:陈汉云

四、督导评估组人员分工

1.课堂教学评估

1)听课分工

根据有关文件要求,综合督导评估听课覆盖面不低于全校专任教师的50%,本次督导评估课程评估分设9个评估小组,拟听课60节,具体安排如下:

 

应听节次

人员名单

 

16

☆刘振铭 王留根 何卫君 印永桂

 

16

☆张文龙 邹剑勤 孙洁华 陶文利

 

4

☆卢重雨

 

4

☆陈炳宏

 

4

☆孙银华

 

4

☆殷剑刚

 

4

夏立

 

4

☆朱明亚

综合实践(信息技术、劳动与技术、社会实践)

4

☆白拥华

听课人员负责写好本组课堂教学的评价意见,交组长汇总后于25号下午5时前交陈汉云同志。

2)教学质量测试

搞随堂测试。由听课老师根据所听课内容命题,组织测试,并统计出测试结果。

3)教师备课、听课笔记及学生作业查阅

各学科听课教师随机全面查阅,并将有关情况反映在课堂教学评估意见里。

4)参加学科组活动

本次督导,相关课程评估小组要参加学校学科组日常组织的教研、集体备课活动,重点观摩该学科组如何组织开展活动,了解活动开展的有效度,根据学校常态工作,具体安排如下:

课程小组

 

 

 

评估组召集人

语文组

424下午

415515

集体备课

办公室

刘振铭 王留根

何卫君 印永桂

数学组

424下午

415515

集体备课

办公室

张文龙 邹剑勤

孙洁华 陶文利

英语组

424下午

415515

集体备课

办公室

卢重雨

体艺组

424日下午

415515

集体备课

办公室

殷剑刚 朱明亚

夏立君 陈炳宏

白拥华 孙银华

各课程评估组听课后按学科组集中与教师交换意见,同时了解该学科组日常建设管理情况。

2.大课间体育活动及“两操”检查

夏立

写出简要评估意见

3.个别访谈、组织召开座谈会及问卷调查,查阅领导听课笔记、班主任工作手册、中队工作记载簿

朱明、江汝进、陈汉云负责与领导个别访谈,组织召开教师、家长、学生座谈会及问卷调查,陈汉云负责查阅领导听课笔记、班主任工作手册、中队工作记载簿。

明确专人做好记录,写出综合意见。

4.台账资料查阅分工(根据评估要点查档案资料)

综合评估台账资料的查阅与管理规范评估一并进行,分别打出综合评估考评分与管理规范考评分(对“管理规范”的考评要辅之以其它形式搜集相关信息),派专人写好评估意见,于25日下午5时交陈汉云同志。

☆陈罗林  江汝进  张桂琪  倪天颖(办学条件)

五、督导评估日程安排

日期

作息时间

活动内容

 

4

24

700——710

督导组全体人员会议,分工、明确工作要求。

710——740

听取学校自查汇报。

750——1045

听课、看台账资料,查阅领导、教师听课笔记及教师备课笔记、学生作业,察看大课间体育活动,检查眼保健操。

1210——1310

教师座谈会及问卷调查、学生问卷调查。

1340——1745

听课、看台账资料,查阅教师备课笔记、学生作业及班主任工作手册、中队工作记载簿。参加学科组活动。

1430——1530

家长座谈会及问卷调查。

4

25

750——1045

听课、查阅有关材料,有关评估组参加学科组活动

1230——1500

1.评估组成员参加学科组教师座谈会,交换听课意见,了解学科组日常建设管理情况;

2.评估小组评分,汇总情况,写出小组评估意见,上报书面材料。

1500——1700

与学校班子成员交流督导情况。

 六、督导评估的方式和要求

1.本次督导评估与管理规范评估一并进行,各小组均通过查阅资料、座谈、问卷调查、个别访谈、实地察看、核实有关数据和典型事例等多种形式,收集与本组督导评估内容相关的信息,经小组讨论,得出各个要点的评估分,并完成一份本条块的评估小结。小结包括以下三方面内容:(1)对本条块评估概述;(2)评估中发现的主要成绩和突出问题(举例说明);(3)通过分析提出的整改意见和建议。

2.各课堂教学评估小组成员按规定听足课时数,听课要做到四个结合,一是新老教师结合,二是低、中、高年级结合,三是重点课和随堂课结合,四是专任教师和兼职教师相结合,小学科以听专职教师的课为主,听课后按学科组集中与教师交换意见,了解该学科组日常建设管理情况,做好记录,并书面反映座谈会情况。各小组根据听课、查阅备课记录及学生作业和随堂测试等情况,完成课堂教学评估小结,评估小结应包括:(1)对本课程师资状况、教学情况的整体印象概述;(2)发现的教学有潜力、有发展前途的教师情况(重点介绍该教师的教学风格、教学特点);(3)课堂教学中的主要成绩和突出问题(可举例说明);(4)通过分析提出的改进教学工作的意见和建议。

3.座谈会、问卷调查由主持人明确专人负责,梳理、统计后形成简要文字材料。

4.督导结束当天下午6时,联络员负责将所有基础材料收集整理后交督导室。

七、督导评估情况的反馈

1.督导评估结束后,督导组先口头向城西小学领导班子成员反馈有关督导情况。

2.督导评估结束一个月内,报告督学撰写综合督导评估报告,在充分征求意见的基础上,经靖江市人民政府督导室审定,书面上报靖江市人民政府、泰州市人民政府督导室,并通报城西小学,同时通过适当形式向社会公布。

3.城西小学在接到综合督导评估报告后,十天内将《督导报告意见反馈书》报靖江市人民政府教育督导室。

4.靖江市人民政府教育督导室负责整理综合督导评估材料,装订存档,并负责对城西小学整改情况进行回访督查。

 

 

 

二○○八年四月十五日

 

 

 

抄送:季市镇人民政府、季市镇中心校、兼职督学、督导员。                               

靖江市教育局                    2008年4月15印发 

 




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