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靖教督发〔2008〕10号 综合督导评估靖江市城东小学实施方案 城东小学： 根据泰州市人民政府颁发的《泰州市教育督导暂行规定》要求及国家、省教育行政部门有关文件精神，靖江市人民政府教育督导室定于2008年5月20日至21日对你校近三年办学水平进行综合督导评估。 一、督导评估目的 本次综合督导评估，是为了促进政府及其教育行政部门履行职责，转变职能，加强领导，创设条件，进一步办好学校；督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，推进课程改革，优化学校管理，加大整体推进素质教育的力度，全面提高教育质量，进一步提升学校整体办学水平，培养社会主义事业的建设者和接班人；引导社会、家长用正确的标准评价学校的办学水平，关心和支持学校工作。 二、督导评估依据 1．《泰州市教育督导暂行规定》 2．《泰州市小学督导评估方案（修订稿）》 3．《靖江市中小学常规管理评估方案》 三、督导评估组人员组成 综合督导评估组由靖江市人民政府教育督导室领导，部分靖江市兼职督学，靖江市教育局有关科室领导及教研室教研员，相关学校领导，共23人，具体名单如下： 总 负 责：褚庆前 组 长：朱 明 成 员：陈罗林 江汝进 刘振铭 张桂琪 王留根 何卫君 陆亚荣 张文龙 邹剑勤 沈燕锋 陶文利 卢重雨 陈炳宏 殷剑刚 朱明亚 夏立君 白拥华 蔡剑华 印永桂 宋 斌 陈汉云 报告督学：王留根 联 络 员：陈汉云 四、督导评估组人员分工 1．课堂教学评估 （1）听课分工 根据有关文件要求，综合督导评估听课覆盖面不低于全校专任教师的50%，本次督导评估课程评估分设9个评估小组，拟听课68节，具体安排如下： 课 程 | 应听节次 | 人员名单 | 语 文 | 20 | ☆刘振铭 王留根 何卫君 陈炳宏 陆亚荣 | 数 学 | 20 | ☆张文龙 陶文利 沈燕锋 邹剑勤 宋 彬 | 英 语 | 4 | ☆卢重雨 | 科 学 | 4 | ☆蔡剑华 | 品 德 | 4 | ☆印永桂 | 音 乐 | 4 | ☆殷剑刚 | 体 育 | 4 | ☆夏立君 | 美 术 | 4 | ☆朱明亚 | 综合实践（信息技术、劳动与技术、社会实践） | 4 | ☆白拥华 |
各课程评估组听课后按学科组集中与教师交换意见，同时了解该学科组日常建设管理情况。 听课人员负责写好本组课堂教学的评价意见，交组长汇总后于21号下午6时前交陈汉云同志。 （2）教学质量测试 搞随堂测试。由听课老师根据所听课内容命题，组织测试，并统计出测试结果。 （3）教师备课、听课笔记及学生作业查阅 各学科听课教师随机全面查阅，并将有关情况反映在课堂教学评估意见里。 2．大课间体育活动及“两操”检查 ☆夏立君 写出简要评估意见 3．个别访谈、组织召开座谈会及问卷调查，查阅领导听课笔记、班主任工作手册、中队工作记载簿 朱明、江汝进、陈汉云负责与领导个别访谈，组织召开教师、家长、学生座谈会及问卷调查，陈汉云负责查阅领导听课笔记、班主任工作手册、中队工作记载簿。 明确专人做好记录，写出综合意见。 4．台账资料查阅分工（根据评估要点查档案资料） 综合评估台账资料的查阅与管理规范评估一并进行，分别打出综合评估考评分与管理规范考评分（对“管理规范”的考评要辅之以其它形式搜集相关信息），派专人写好评估意见，于21日下午6时交陈汉云同志。 ☆陈罗林 江汝进 张桂琪 五、督导评估日程安排 日期 | 作息时间 | 活动内容 | 5月 20日 | 7：30——7：40 | 督导组全体人员会议，分工、明确工作要求。 | 7：40——8：10 | 听取学校自查汇报。有关同志察看大课间体育活动。 | 8：25——10：55 | 听课、看台账资料，查阅领导、教师听课笔记及教师备课笔记、学生作业，检查眼保健操。 | 12：30——13：30 | 教师座谈会及问卷调查、学生问卷调查。 | 14：00——17：45 | 相关课程组观摩课外写字，继续听课、看台账资料，查阅教师备课笔记、学生作业及班主任工作手册、中队工作记载簿。观摩学校组织的写字展示活动。 | |
14：30——15：30 |
家长座谈会及问卷调查。 |
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4月
25日 |
8：25——10：55 |
听课、查阅有关材料，有关评估组参加学科组活动。 |
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13：00——15：00 |
1．评估组成员参加学科组教师座谈会，交换听课意见，了解学科组日常建设管理情况；
2．评估小组评分，汇总情况，写出小组评估意见，上报书面材料。 |
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15：00——17：00 |
与学校班子成员交流督导情况。 |
六、督导评估的方式和要求
1．本次督导评估与管理规范评估一并进行，各小组均通过查阅资料、座谈、问卷调查、个别访谈、实地察看、核实有关数据和典型事例等多种形式，收集与本组督导评估内容相关的信息，经小组讨论，得出各个要点的评估分，并完成一份本条块的评估小结。小结包括以下三方面内容：（1）对本条块评估概述；（2）评估中发现的主要成绩和突出问题（举例说明）；（3）通过分析提出的整改意见和建议。
2．各课堂教学评估小组成员按规定听足课时数，听课要做到四个结合，一是新老教师结合，二是低、中、高年级结合，三是重点课和随堂课结合，四是专任教师和兼职教师相结合，小学科以听专职教师的课为主，听课后按学科组集中与教师交换意见，了解该学科组日常建设管理情况，做好记录，并书面反映座谈会情况。各小组根据听课、查阅备课记录及学生作业和随堂测试等情况，完成课堂教学评估小结，评估小结应包括：（1）对本课程师资状况、教学情况的整体印象概述；（2）发现的教学有潜力、有发展前途的教师情况（重点介绍该教师的教学风格、教学特点）；（3）课堂教学中的主要成绩和突出问题（可举例说明）；（4）通过分析提出的改进教学工作的意见和建议。
3．座谈会、问卷调查由主持人明确专人负责，梳理、统计后形成简要文字材料。
4．督导结束当天下午6时，联络员负责将所有基础材料收集整理后交督导室。
七、督导评估情况的反馈
1．督导评估结束后，督导组先口头向城东小学领导班子成员反馈有关督导情况。
2．督导评估结束一个月内，报告督学撰写综合督导评估报告，在充分征求意见的基础上，经靖江市人民政府督导室审定，书面上报靖江市人民政府、泰州市人民政府督导室，并通报城东小学，同时通过适当形式向社会公布。
3．城东小学在接到综合督导评估报告后，十天内将《督导报告意见反馈书》报靖江市人民政府教育督导室。
4．靖江市人民政府教育督导室负责整理综合督导评估材料，装订存档，并负责对城东小学整改情况进行回访督查。
二○○八年五月八日
抄送：兼职督学、督导员。
靖江市教育局 2008年5月8日印发
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