您所在的位置:主页 > 党的知识 > 正文

党性铸师魂,党建促发展
2018-12-06 09:33   来源:未知   浏览量:
党性铸师魂,党建促发展 三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识文化、传承思想真理,塑造灵魂生
党性铸师魂,党建促发展

  “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识文化、传承思想真理,塑造灵魂生命和教育下一代的时代重任。与时俱进是教师职责所在,所以教师的成长事关教育改革新征程和祖国未来的成败。
  日前,2018年度市中小学德育新秀和市中小学教坛新秀名单公示,我县涌现出了一大批优秀教师,而这其中,民族中学的成绩单格外亮眼,这份成绩单的背后,是学校党组织对教师队伍培养的用心与专心。
  党性教育固初心 
  “党建是一项系统工程,持续强化教师的党性教育,不仅能增强教师们的政治素养,让他们坚定初心,激发他们勇担当、善作为的工作热情,提升他们的业务素养,更是可以强化党员教师的先进示范作用。”校党总支书记郑仕强说,近些年来,民族中学一直围绕教学中心,致力于打造“党建+”育人模式,围绕教师和学生发展推进党建与育人的深度融合。
  “针对学校教师党性修养提升,我们融合了‘清廉教育·四风建设’活动,将“清廉教育·四风建设”贯穿于学校管理、师德师风建设和学生成长的各个层面。”郑仕强介绍道,学校一方面通过“双向培养”等政策,全面贯彻党的教育方针,推进队伍建设。另一方面,通过主题党日、“三会一课”、组织生活会、民主生活会等制度,深刻开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,大力弘扬“红船精神”和“挺进师精神”等,以强大的精神力量引领教师成长。
  “教师的师德、才学、作风、素养、治教情况是清廉教育的重要体现,也是打造清廉教育的主体力量。因此,‘勤学习·强师德’作风建设也是‘清廉教育·四风建设’中的一项重要内容。”该校校长郑建平说,近些年来,民族中学充分利用宣传栏、学校网站等载体宣传《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,增强廉教意识,通过“对标焦裕禄,见贤思齐”活动教育引导全体干部职工在学习中提高政治站位,强化勇担当责任,积极推行师德“负面清单”管理,提升教师廉教的责任感,并在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”,强化教师的底线意识和红线意识。
  除此之外,民族中学还积极开展“传习语”活动。今年5月份,学校开展和润课堂教学评比活动,让全校师生参与精准课堂教学研讨,提升民中教师的教研精神。学校还建设了专门的传习中心,放置了《之江新语》《干在实处走在前列》等书籍,供党员教师学习交流习得感悟,并开展交流研讨活动,将习得运用于教育教学实践中。此外,该校还积极组织教师进行精准家访,分片区将家长会开到学生家门口,将文明传习的“接力棒”送至家长手中,共筑教育桥梁。今年6月到8月期间,学校还组织了一线教师赴浙大紫金港校区进行高精研修,将党性教育和专业素养培养相结合,打造“又红又专”的教师队伍。通过一系列传习活动,使得全校师生在新时代、新气象、新作风的召唤下,紧跟党的脚步,对工作、学习、生活充满干劲和希望。
  “双向培养”显成效 
  “双向培养”是夯实“党建+育人”模式的重要举措。这模式既能把教育教学骨干吸收到党组织,推进党员队伍建设,又能把优秀党员培养成骨干教师,让中青年教师实现政治修行和业务提升双轨发展,更能深化党员先锋引领示范建设。2017年以来,县民族中学教学质量稳步提升,中考上重点高中人数实现历史性突破,还产生了2名市学科带头人、7名市教坛新秀和若干县级优秀教师。
  教师黄超就是“双向培养”模式的受益者。今年4月,在庄严的党旗的见证下,黄超不仅成为了一名预备党员,而且还荣获2018年度市中小学教坛新秀,回首这一历程,黄超满是感慨。
  “2012年我还是个初出茅庐的年轻教师,虽然有满脑子想法和充足的干劲,但在思想上和业务上都比较靠后。”黄超说,那时候虽然也有入党的想法,但发现自己与身边的党员教师还有很大距离。
  党组织了解情况后立即对其进行跟进培养,安排第三党支部书记周平照和社会学科教师张学军两位老师结对帮扶,通过业务的互学互帮和党性观学活动,帮助黄超提高了对党的认识,增强了她入党的信心和决心。
  此外,学校党支部还积极邀请黄超等非党员教师参加党内政治学习和实地考察学习活动,提高他们对党的认识,进一步坚定其入党决心和信心。
  “有了组织引导,我在日常工作中也有了方向,我积极对标优秀共产党员,严格要求自己。”黄超告诉记者,此后,她在学科业务和教学水平上都有了很大提升,先后获得了县市的课堂教学评比一等奖、教师基本功大赛一等奖、教学质量一等奖等,同时还先后被评为县市的教学能手、教坛新秀……课堂教学示范案例受到了学校和同事的认可,并顺利成为了一名共产党员。
  “将骨干教师发展成优秀党员,将优秀党员发展成骨干教师”的“双向培养”理念,不仅成就了黄超,也让许多党员教师成长为骨干教师,优秀党员周丽丽就是其中一位。
  周丽丽是位拥有近10年党龄的优秀党员,同时也是2018年市中小学德育新秀。
  为将优秀党员培养成骨干教师,学校党支部多措并举,设立了“党员先锋岗”,以“班主任素养竞赛”“教案评比”“和润课堂教学大比武”等为平台,激发全校中青年党员教师苦练基本功,不断提高自身的综合素质;开展“五个一”活动,即每学期每位中青年党员教师要上一堂示范课、做一个示范课件、写一篇示范论文、带一个示范班级、参与一个课题研究;在党员中开展“1+1”帮扶活动,即1名党员教学骨干帮扶1名党员教师,通过自我反思、同伴互助、示范引领等不同方式,促进中青年党员教师的专业成长;此外,还要求每学期中青年党员教师的教学成绩必须达到本年段学科教学成绩的前三分之二。
  “在学校多项举措下,党员教师一方面有了压力与动力,另一方面也在不断的学习中得到了自我成长。”周丽丽说。
  暖心服务彰党性
  在“党建+”育人活动的推动下,该校教师的业务底子厚了、思想觉悟高了、工作热情涨了、教育教学氛围浓了。教师业务水平的提升,对学生的影响润物无声,但服务意识的提升效果却立竿见影。因此学校也荣获2016—2018年市“三育人”先进集体。
  “我校目前共有2000多名学生且全部住校,每个星期都有近50名留校生。”郑建平介绍道,这些留校生往往来自偏远地区,有些学生甚至几个月才回家一次,他们中的大多数是留守儿童,缺乏家庭温暖,往往容易出现心理问题。
  为此学校党总支研究决定把志愿者活动和关爱周末留校学生相融合。今年,党员教师主动担负起了陪伴留校生的工作,不仅利用周末时间为留校生辅导作业、答疑解惑,还组织留校生开展丰富多彩的拓展活动,让孩子感受学校大家庭的温暖。
  九年级(10)班的邓晓伟同学告诉记者,他的家在偏远的西畈乡,几乎每个周末都留校。“以前留校生活很单调,而现在每个周末都有老师组织我们打篮球、包饺子、到劳动基地活动、传习语和看望特殊人群等,感觉每个周末都很温暖。”
  除留校生外,来自困难家庭的学生也是教师们关注的重点,为此,学校开展了“践行十九大?圆梦微心愿”主题实践活动,以党员教师为支撑,调动全校教师的积极性,为留守儿童和家庭困难学生实现“微心愿”。党员教师诸萍在完成“微心愿”后深有感触地表示:“学校积极开展此项活动,让更多孩子的心愿得以实现,使他们感受到了社会的关爱,对孩子的成长成才意义重大。”
  教师队伍强大,带来了民族中学的蓬勃发展。师生对学校的认同感、归属感和自豪感逐渐增强,学生家长和社会对学校办学满意度不断提高。面对这些,郑仕强表示:党建工作永远在路上,下一阶段,学校将通过“五子”活动夯实“民中之干”,把“党建+”育人活动向纵深推进,向“办人民满意教育,创学在遂昌品牌”的目标奋力挺进。

相关新闻:
热门资讯
主办:江苏省靖江市教育资源网 技术支持:靖江市教育局电教站