您所在的位置:主页 > 高等教育 > 正文

关于高等教育的秘密都在这里!
2019-04-12 14:23   来源:未知   浏览量:
关于高等教育的秘密都在这里! 中国现代大学源起于西方,而世界大学从它产生到现在已有上千年的历史,上溯到它的产生,它主要是从英国、德国等国家最早发展起来的,无论哪一个
关于高等教育的秘密都在这里! 


 

中国现代大学源起于西方,而世界大学从它产生到现在已有上千年的历史,上溯到它的产生,它主要是从英国、德国等国家最早发展起来的,无论哪一个时代的大学都是以前大学基础上的创造性继承。

近现代大学直接起源于12-13世界的欧洲中世纪大学,现代大学开始于19世纪初,是指启蒙运动以后,经过理性主义改造的新型大学。

现代大学与中世纪大学的根本区别在于大学职能的转变,中世纪大学是传授已有知识的场所,将研究和发现知识排斥在大学之外,而现代大学则将科学研究作为自己的主要职能,将增扩人类的知识和培养科学工作者作为自己的主要任务,推崇“学术自由”和“教学与研究的统一”。

世界大学发源地英国

高等教育集大成者源起

英国大学指称大不列颠及北爱尔兰联合王国的大学,是全世界教学及研究的整体水平和平均水平最高的大学群体之一。英国大学拥有英国皇家特许状、教宗诏书和议会法案,并有在英国枢密院备案,英国政府规定只有这样的机构才能颁发学位。

英国大学都是独立自治的机构,尽管它们主要的经费是由英国的高等教育拨款委员资助,但是它们不属于任何政府部门的管辖和控制。它们拥有皇家宪章或议会法案给与的特权,可以自身决定自己招收的学生和应聘的职员。但是现在政府在某些方面已经开始干涉,比如大学经费是受到政府严格规定的。

01大学教育理念

欧洲中世纪大学的产生与当时的宗教教育有着密切的联系,它的理念是追求一种超国界的精神世界,以教化人的心灵为目的,英国大学的理念也主要是以培养有教养的绅士为目的。

在19 世纪中叶的英国教育家纽曼的眼中,大学的目的在于“传授”学问而不在于“发展”知识,即大学是一个“教学机构”,而这种学问传授的目的在于培养绅士,主要培养人的价值观。且他提到:“大学教育应提供普遍性的知识(具有普通意义的真理)和完整的知识,而不是狭隘的专业知识。” 他所说的知识既包括具体的科学真理,也包括经过抽象、被科学化了的哲学知识。

02大学崇高使命

在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的,有教养的人,这是符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力,而不是仅仅对学生进行专业教育。

正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的:“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下,更看重的是专业培训而不是文化要求,是考试及结果而不是心理过程,是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”,是违背了大学的逻辑而按市场经济的逻辑和政治的逻辑来当作它的使命而运行的大学。

03英伦大学文化

大学(university) 这个英文词从其本义来说就是“普遍”、“整个”、“世界”、“宇宙”,英国大学从它诞生之日起其精神气质就是海纳百川和多元文化的交融,英国大学正是在这种多元文化的相互交融中不断地向前发展着。

当今英国,文化与经济、政治的相互融合,促使文化的力量越来越深地熔铸于民族的生命力、创造力和凝聚力之中,文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。因此,在当代,英国大学文化必然是英国本土文化与国际文化相互交融的结果,是本土性与国际性的辩证统一。

相关新闻:
热门资讯
主办:江苏省靖江市教育资源网 技术支持:靖江市教育局电教站 删稿联系邮箱:sheng6665588@gmail.com