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德国教育“让孩子输在起跑线上”?
2019-01-10 13:50   来源:未知   浏览量:
德国教育让孩子输在起跑线上? 混龄幼儿园 德国的幼儿园很多采取混龄制度。譬如一个班里,可能会有十岁的孩子,也可能会有三岁的孩子。 虽然看上去很难管理,但在混龄幼儿园,不
德国教育“让孩子输在起跑线上”?


混龄幼儿园

德国的幼儿园很多采取混龄制度。譬如一个班里,可能会有十岁的孩子,也可能会有三岁的孩子。

虽然看上去很难管理,但在混龄幼儿园,不同年龄段的孩子活动时间也不同。这样的搭配也更好地分布了老师的职责。

对于这种制度,家长们最担心的莫过于霸凌的潜在威胁。但事实证明,大孩子在混龄环境中有很多天然的机会锻炼领导力和照顾弱者,这对发展孩子的社交能力、情商和同理心都非常有帮助。小孩子也不自觉地跟随大孩子的脚步,向大孩子看齐。

德国教育“让孩子输在起跑线上”?在德的中国妈妈还原了真相

混龄班级就像一个小社会,低年级的“弱者”和高年级的“强者”要学会与彼此相处。在力量不均的人际交往中,如何利用自己的优势和特点找到适合自己的位置,是每个人的必修课,越早开始越好。混龄班级恰好提供了这样一个模拟真实社会的环境。

体系专业的性教育

德国幼儿园的教育中,家长也是对象。在一本教导家长如何与孩子谈论“性”的书中写到:

在孩子接受正式的性教育课之前(德国小学一般是四年级),他就已经从媒体上,身边的朋友,看到听到了解到了性,孩子年龄越大,信息来源和引导人就越为重要,你是希望孩子自己去摸索到性还是可以由你正面的引导?

而且最重要的一句话是,如果你的孩子提出了关于性的话题,应该尽快地简短地又符合他年龄特点地告诉他。这是给孩子一个很明确的信号,如果有了类似问题,可以随时来问爸爸妈妈。永远不要对孩子说,你还小,大了就会懂。

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德国儿童性教育图书

德国早期性教育,有一个比较明确的时期分割,大概多大的孩子,应该接受到如何的性教育。

而在中国,儿童的性教育话题逐渐因为各种事件被“不得已”提上台面。此时也不得不感叹,德国在这方面的先进与成熟。

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德国幼儿园还会准备一套拼图教具,

帮助孩子更好地了解身体构造

学习社会情感

德国的很多幼儿园都有一门“社会情感学习课程”,目的是帮助孩子们发展他们的社会关系,加强自我意识。是不是听上去很抽象?

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幼儿园里张贴的“社会情感学习课程”规则:

安静地坐着;

聆听而不打搅别人;

如果想说什么,举手示意。

其实,幼儿园的老师们会在课上和孩子聊很多关于情感的话题,以引导他们领会“社会情感”,把生活中的问题以比较积极的方式解决。课程会分为不同的阶段,涉及感情培养、感情管理等各个方面。

孩子们在游戏、谈话的过程中,就能读懂并疏通自己,理解并接纳他人。

幼升小,充满仪式感

德国家庭里有小孩要进入学校时,往往整个大家庭都会积极参与庆祝。而在小学中进行的“入学礼拜式”则是更大的一个仪式。这个仪式在德国的意义,不亚于圣诞节的平安夜。

仪式在教堂中进行,气氛庄严,孩子们抱着“入学喇叭筒”坐在最前排,接受来自所有人的祝福。没有欢快的儿童歌曲,没有夸张地蹦蹦跳跳,没有人刻意的维持全场纪律,神父和牧师主持全场,用最简单的乐器领唱,父母们跟着和,在他们认为最神圣的地方为孩子们祝福。

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