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安顺全面推进教育工作综述
2019-01-11 10:25   来源:未知   浏览量:
安顺全面推进教育工作综述 党的十八大以来,安顺市始终坚持把教育放在优先发展的地位,全面加强党对教育工作的领导,落实立德树人根本任务,重点加大教育投入、着力夯实教育基
安顺全面推进教育工作综述


  党的十八大以来,安顺市始终坚持把教育放在优先发展的地位,全面加强党对教育工作的领导,落实立德树人根本任务,重点加大教育投入、着力夯实教育基础、全面推进教育综合改革、加快补齐教育短板、扩大对外交流合作。全市实现了县域义务教育基本均衡发展、高职院校综合排名跻身全省前列、高等教育向大众化教育迈进、基础教育实现了由普及九年义务教育向学前和高中阶段教育延伸的基本普及十五年教育目标。人民群众的获得感显著增强,教育形象和综合影响力明显提升。
  打好惠民“组合拳”提升群众满意度
  清晨6点,天还是灰蒙蒙的一片,镇宁自治县丁旗镇街道中心小学的食堂厨房里却已忙得热火朝天。厨工鲁培丽穿着白色工作服、腰间佩带着印有照片的上岗证,正在认真检查供货商送来的菜品。厨房里,双开门冰箱、冷藏柜、消毒柜、不锈钢餐盘等一应俱全,大米、花生等干货整齐地放在货架上。在确认菜品新鲜完好后,鲁培丽在送货单上签下了自己的名字。
  “现在国家政策好了,学生中午在食堂吃饭都不需要自己花钱。一餐4元,一年下来一个学生将近能为家里省下近千元,这对农村家庭来说可不是一个小数。”鲁培丽感叹道。
  自营养改善计划实施以来,安顺市紧跟全省步伐,建立农村义务教育学生营养改善计划“安顺模式”,建成802所农村中小学食堂,累计投入资金14.43亿元,惠及学生28万人,覆盖率达100%。实施农村义务教育学校标准化食堂建设,计划用5年时间,累计投入资金2.7亿元,新建、改建学校标准化食堂429个,目前已建成使用203个。实现农村学前教育营养改善计划全覆盖,涵盖546所学校。2018年,全市1046个学校食堂累计采购农产品近3.05万吨,购买资金达到2.6亿元,通过精准对接,学校食堂向贫困地区、贫困户采购农产品占采购总量的比例达61%(省要求40%以上),有效带动万余名贫困农户增收,实现教育脱贫“一仗双赢”。
  营养改善计划让学生吃饱吃好,各项教育精准扶贫政策更是让贫困学子能够“学无忧”。近年来,安顺市不断建立健全从学前教育到高等教育的贫困学生资助政策体系,全市累计投入学生资助资金16.83亿元,年平均增长16.5%,累计资助各级各类学生188万人次。紧紧围绕“职教一人、就业一个、脱贫一家”的目标开展各项工作。仅2017年,全市职业院校(含技工学校)就有5000名贫困家庭学生实现毕业就业,市各职业院校共招收2000余名建档立卡贫困家庭子女入学,组织输送深度贫困县(紫云自治县)和极贫乡镇(镇宁自治县简嘎乡、紫云自治县大营镇)的贫困学生到省属对口帮扶学校就读精准脱贫班。
  绘好发展“布局图”提升群众获得感
  教育要发展,规划要先行。党的十八大以来,安顺市全面落实教育优先发展战略,全市教育事业加速推进、奋力赶超。教育资源大幅增加。各级各类学校硬件建设和校容校貌发生了明显改变,办学水平得到明显提升,城乡间、学校间差距进一步缩小。
  “我们通过大力实施‘全面改薄’、四项突破工程建设、教育‘9+3’计划、学前教育三年行动计划、中职‘百校大战’建设等一系列政策举措和重大项目,累计投入建设资金59.5亿元,着力改善学校办学条件。”市教育局相关负责人表示,截至目前,全市共新建普通高中7所、新建改扩建中等职业学校8所,启动安顺市第一高级中学原址改扩建工程,完成安顺职院新校区建设,现已实现整体搬迁;投入5亿元,完成安顺学院改扩建一期项目建设。
  新增幼儿园232所,通过推行具有地方特色的“1+X+Y”学前教育集团化办园管理模式,以一所城区优质公办园为龙头,多所乡镇公办中心幼儿园为支撑,辐射带动区域内民办幼儿园共同发展,实现了普惠性、公益性幼儿园在每个乡镇的全覆盖。
  为补齐“城镇挤,乡村弱”的教育短板,安顺市总结城区义务教育学区化管理经验,启动乡镇小学集团化管理改革试点,提高乡村学校管理水平和教育质量,加快推进贫困地区学校教育信息化建设,推动优质教育资源共享,促进义务教育优质均衡发展。共建成农村寄宿制学校412所、学生宿舍22.6万平方米、教师公租房14443套。全市中小学全部接入宽带网络,配置了计算机、投影仪等信息设备,实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。2014年开始,安顺市将优质普通高中招生计划的50%,以“配额生”形式分配到各初级中学,并向贫困地区、民族地区和薄弱学校倾斜;加强国家教育考试标准考点建设建成国家教育考试指挥平台,覆盖全市19个标准化考点,近1000个考场。五年来共输送高中毕业生76413人进入高等学校学习,1285名贫困学生通过国家贫困生专项计划进入一流大学深造。2018年12月1日,贵州省县域义务教育发展基本均衡国家督导检查反馈会召开,继安顺市平坝区、普定县获得义务教育基本均衡发展工作认定后,西秀区、镇宁自治县、关岭自治县和紫云自治县也通过了此次评估,这标志着安顺市圆满完成了到2018年所有县(区)全部实现义务教育基本均衡的目标要求。
  激发教育“内生力”提升群众认可度
  近年来,安顺市认真落实立德树人根本任务,把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业发展的基础工程。
  安顺市各级教育系统,切实加强学生理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。建成各级各类学校道德讲堂1128个,实现乡镇以上中心校全覆盖。大力开展“四在学校·幸福校园”、“三生四爱五心五好”等主题活动,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,涌现出一批培育和践行社会主义核心价值观的示范学校。强化学校体育工作,开齐开足体育课,让学生掌握一两项终身受益的运动技能;大力发展校园足球,组织参与省级联赛办好本级联赛,成功申报14所全国青少年校园足球特色学校。全面推进艺术教育,提升学生审美素养,铸就美丽心灵;印发《安顺市人民政府关于全面加强和改进学校美育工作实施方案》,组织开展勤工俭学、志愿服务、生产实习等实践教育活动,以知促行、以行促知,学以致用。
  安顺市始终坚持从战略高度认识教师工作的重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,坚持“四有”“三者”好老师标准,坚持考核评价与典型引领相结合,切实加强师德师风建设,出台《关于进一步建立和完善中小学教师师德建设长效机制的意见》和《安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核办法》,亮明师德红线底线,实施师德表现一票否决制。深入推进教育人事制度改革,教师队伍活力明显增强,全社会尊师重教蔚然成风。同时,通过大力实施“特岗计划”“国培计划”,累计招聘特岗教师6600人,培训农村教师5.19万人次。启动实施“互联网+教师专业发展”工程,组织教师全员轮训,提升教师信息化素养,促进信息技术与教育教学深度融合。夯实拓宽教育交流合作,众多青岛教育专家赴安作了50余场高质量的专题报告,一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍逐步扩大。
   下一步,安顺市教育系统将再接再厉,奋发进取,集中力量推出一批“亮点工程”,培育教育“盆景”,打造教育“风景”,写好教育的“奋进之笔”,努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。

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