您所在的位置:主页 > 视频展播 > 正文

如何帮助孩子正确看待偏科
2019-04-13 09:54   来源:未知   浏览量:
如何帮助孩子正确看待偏科 对孩子的偏科,家长起着和老师同样或更重要的作用。孩子偏科,家长应正确看待,家长必须针对孩子自身情况,和孩子一起分析偏科的原因。 对于世界观
如何帮助孩子正确看待偏科




  对孩子的偏科,家长起着和老师同样或更重要的作用。孩子偏科,家长应正确看待,家长必须针对孩子自身情况,和孩子一起分析偏科的原因。
 
  对于世界观正在形成的初中生,特别是初中低年级学生来说,说教往往收效甚微,如何从孩子的角度看问题才是关键。
 
  首先,不能让孩子产生对偏科的认同心理。
 
  刚上初中的孩子大多处在兴趣大于毅力的阶段。对自己在个别科目上存在的问题,不善于总结,长此以往,越积越多。家长要注意观察孩子,如果出现某科作业较慢,错误较多,马马虎虎,可能就是偏科的初始表现。再从孩子的卷面分析,就可以判定是不是出现了暂时性偏科。家长首先要帮孩子找出原因,要注意和老师沟通,了解孩子在该科的课堂情况,防止出现实质性偏科。
 
  其次,家长可以从孩子喜欢的学科入手。
 
  让孩子知道各门学科的关系,认清偏科的危害性,特别是对学习成绩的影响。这往往是孩子最看重的。进而克服不爱学偏科科目的畏难情绪。要让孩子知道,自己的偏科是暂时性的,偏科不可怕,怕的是失去了学习这门科的兴趣和自信心。
 
  在此,要鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步,如课堂发言,读书笔记等等。引导孩子主动去接触弱势学科,加强对弱势学科的日常学习。也可以从相关学科中找出突破点,进而带动弱势学科的提高。
 
  家长如何帮孩子走出偏科的困境?
 
  偏科是孩子学习过程的普遍现象,也是一个人在成长过程中不可避免的现象。由于学习偏科,许多孩子常常无可奈何地输在考试的水平线下,这既让孩子本人倍感烦恼,也让家长担心不已。
 
  尽管想尽了各种方法,比如说给孩子补课、进强化班训练等,依然没什么成效。实际上,每个孩子的个性特点不同,学习环境不同,学习方法不同,产生偏科的原因各不相同。对症下药,才能有效防止和根治。
 
  作为家长,首先应该搞清楚孩子偏科的原因究竟是什么?有关教育心理学专家分析指出,形成偏科的原因是多种多样的。随着孩子心理和生理因素的成长,与孩子相处的家长、老师以及孩子接触的媒体和书籍的影响等,都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理,进而逐渐形成偏科现象。
 
  有的孩子从小就喜欢阅读,语言能力较强,加上小学时强化的写作训练,因此,造成孩子对语文这一学科的情有独钟;有的孩子头脑反应迅速,对理科问题解决起来轻松自如,而对于需要大量背诵和书写的文科则感到枯燥无味;还有的孩子是因为所教科目的任课老师的不满意,进而影响到听课态度,从而最终导致偏科。
 
  孩子学习偏科,在学习态度上也有不同的表现。有的孩子对某一科目不感兴趣,因此用在上边时间就少,而且上课时也不会好好听讲,老师留下的作业也是瞎糊弄;而在感兴趣的科目上则会花费很多工夫,进而造成不同科目成绩上的差异。还有的孩子对某个科目总是学不好,久而久之就对其产生了恐惧和排斥心理,那一科目的成绩也就越来越差。
相关新闻:
热门资讯
主办:江苏省靖江市教育资源网 技术支持:靖江市教育局电教站 删稿联系邮箱:sheng6665588@gmail.com